Sosialisasi Peningkatan Literasi AI bagi Generasi Z melalui Edukasi dan Praktik Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran dan Kreativitas di SMAN 3 Muaro Jambi

Abstract

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) menuntut kapasitas literasi digital yang lebih tinggi, khususnya bagi generasi muda yang tumbuh dalam lingkungan digital. Generasi Z, sebagai generasi digital-native, berpotensi menjadi aktor utama dalam transformasi digital apabila dibekali dengan pemahaman dan keterampilan AI yang memadai. Namun demikian, pemahaman konseptual dan praktis mengenai AI di kalangan pelajar tingkat menengah, khususnya di daerah non-perkotaan, masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model sosialisasi literasi AI melalui pendekatan edukatif dan praktik langsung pada siswa SMAN 3 Muaro Jambi. Metode pelaksanaan meliputi pemaparan materi konseptual AI, demonstrasi teknologi, praktik penggunaan aplikasi AI sederhana, dan evaluasi pemahaman siswa secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep dasar AI, peningkatan minat eksplorasi teknologi AI dalam konteks pembelajaran, serta munculnya kesadaran etis dalam penggunaan teknologi digital. Temuan ini merekomendasikan pentingnya integrasi literasi AI dalam kurikulum pembelajaran menengah sebagai upaya strategis membentuk generasi pembelajar yang adaptif, kreatif, dan kritis terhadap perkembangan teknologi.